![Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία. Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.](https://startupper.gr/wp-content/uploads/2021/10/Liapis-students.jpg)
Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.
![Gamification & Games in education: Μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. – Once an erasmus,always an erasmus Gamification & Games in education: Μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. – Once an erasmus,always an erasmus](https://blogs.sch.gr/cosmvan/files/2016/07/howdogameshelpkidstolearn.png?w=547)
Gamification & Games in education: Μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. – Once an erasmus,always an erasmus
![Ξεκινά η νέα σειρά των ειδικά σχεδιασμένων δράσεων του Ιδρύματος Β&Ε Γουλανδρή για την τρίτη ηλικία | H πλατφόρμα πολιτισμού του gov.gr beta Ξεκινά η νέα σειρά των ειδικά σχεδιασμένων δράσεων του Ιδρύματος Β&Ε Γουλανδρή για την τρίτη ηλικία | H πλατφόρμα πολιτισμού του gov.gr beta](http://digitalculture.gov.gr/wp-content/uploads/2023/10/01.-%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%9C%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85%CF%82.jpg)
Ξεκινά η νέα σειρά των ειδικά σχεδιασμένων δράσεων του Ιδρύματος Β&Ε Γουλανδρή για την τρίτη ηλικία | H πλατφόρμα πολιτισμού του gov.gr beta
Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης - 🇬🇷👩🏫 Επιμορφωτική Ημερίδα για τα 200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821 από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και την Διευθυνση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης με
![Πολιτισμός και Τέχνες στην Εκπαίδευση » Blog Archive » Υλικό σεμιναρίου «Τα έμφυλα στερεότυπα στο παιχνίδι και στη λογοτεχνία για παιδιά» Πολιτισμός και Τέχνες στην Εκπαίδευση » Blog Archive » Υλικό σεμιναρίου «Τα έμφυλα στερεότυπα στο παιχνίδι και στη λογοτεχνία για παιδιά»](https://blogs.sch.gr/varvan/files/2022/03/%CE%8C%CE%BB%CE%B1_%CF%84%CE%B1_%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9%CE%B1_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%8C%CE%BB%CE%B1_%CF%84%CE%B1_%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC_%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B1-%CE%9A%CE%BF%CE%B3%CE%BA%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85_-_%CE%A4%CE%B1_%CE%9D%CE%AD%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%95%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82_%CE%91%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%95%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%91_2.jpg)
Πολιτισμός και Τέχνες στην Εκπαίδευση » Blog Archive » Υλικό σεμιναρίου «Τα έμφυλα στερεότυπα στο παιχνίδι και στη λογοτεχνία για παιδιά»
![Ίδρυμα Ευγενίδου: «Το Ψηφιακό Παιχνίδι στην Εκπαίδευση: Σχεδίαση, δημιουργία και χρήση» – Η Βιολογία στο Σχολείο Ίδρυμα Ευγενίδου: «Το Ψηφιακό Παιχνίδι στην Εκπαίδευση: Σχεδίαση, δημιουργία και χρήση» – Η Βιολογία στο Σχολείο](https://i0.wp.com/www.biologyinschool.gr/wp-content/uploads/2014/02/toys_eugenideio.jpg)
Ίδρυμα Ευγενίδου: «Το Ψηφιακό Παιχνίδι στην Εκπαίδευση: Σχεδίαση, δημιουργία και χρήση» – Η Βιολογία στο Σχολείο
![Διερεύνηση της Φιλικότητας προς το Περιβάλλον με τη Χρήση της Μεθοδολογίας του Holland» – Σύγγραμμα του Οδυσσέα Κοψιδά - Ανοικτή Βιβλιοθήκη Διερεύνηση της Φιλικότητας προς το Περιβάλλον με τη Χρήση της Μεθοδολογίας του Holland» – Σύγγραμμα του Οδυσσέα Κοψιδά - Ανοικτή Βιβλιοθήκη](https://www.openbook.gr/wp-content/uploads/2022/01/diereynisi-tis-filikotitas-pros-to-perivallon-me-ti-chrisi-tis-methodologias-toy-holland.jpg)
Διερεύνηση της Φιλικότητας προς το Περιβάλλον με τη Χρήση της Μεθοδολογίας του Holland» – Σύγγραμμα του Οδυσσέα Κοψιδά - Ανοικτή Βιβλιοθήκη
![Βιβλιοσκευή: «Μικρασιατική Καταστροφή, 1922: Γνωρίζοντας την ιστορία μέσα από τη λογοτεχνία, την τέχνη, το παιχνίδι» - Aikaterini Laskaridis Foundation Βιβλιοσκευή: «Μικρασιατική Καταστροφή, 1922: Γνωρίζοντας την ιστορία μέσα από τη λογοτεχνία, την τέχνη, το παιχνίδι» - Aikaterini Laskaridis Foundation](https://www.laskaridisfoundation.org/wp-content/uploads/vivilioskevi.jpg)