![ΣΕΕΠΕΑΑ: ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΠΕ31-ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ | Υπομνήματα | Ανακοινώσεις | ΣΕΕΠΕΑΑ ΣΕΕΠΕΑΑ: ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΠΕ31-ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ | Υπομνήματα | Ανακοινώσεις | ΣΕΕΠΕΑΑ](https://www.seepeaa.gr/dp/content/311_BLIND.jpg)
ΣΕΕΠΕΑΑ: ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΠΕ31-ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ | Υπομνήματα | Ανακοινώσεις | ΣΕΕΠΕΑΑ
![PDF) Απόψεις εκπαιδευτικών σχετικά με την εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων μαθητών σε ειδικά σχολεία και σχολεία γενικής εκπαίδευσης PDF) Απόψεις εκπαιδευτικών σχετικά με την εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων μαθητών σε ειδικά σχολεία και σχολεία γενικής εκπαίδευσης](https://i1.rgstatic.net/publication/314371629_Apopseis_ekpaideutikon_schetika_me_ten_ekpaideuse_kophon_kai_barekoon_matheton_se_eidika_scholeia_kai_scholeia_genikes_ekpaideuses/links/58c12381a6fdcc06454265d5/largepreview.png)
PDF) Απόψεις εκπαιδευτικών σχετικά με την εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων μαθητών σε ειδικά σχολεία και σχολεία γενικής εκπαίδευσης
![Τσικολάτας Α. (2014) Η Ενταξιακή Εκπαίδευση στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα. Προκλήσεις και Προοπτικές. Αθήνα | PDF Τσικολάτας Α. (2014) Η Ενταξιακή Εκπαίδευση στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα. Προκλήσεις και Προοπτικές. Αθήνα | PDF](https://image.slidesharecdn.com/random-171025142603-d13d08/85/2014-2-320.jpg?cb=1666636311)
Τσικολάτας Α. (2014) Η Ενταξιακή Εκπαίδευση στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα. Προκλήσεις και Προοπτικές. Αθήνα | PDF
![Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα](https://slideplayer.gr/7/1896846/big_thumb.jpg)
Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα
![Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα](https://slideplayer.gr/slide/13671516/84/images/2/%CE%A4%CE%BF+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%AF+-%CE%9C%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CE%BC%CE%B7+%CE%B1%CF%80%CF%8E%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1+%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AE%CF%82+-%CE%A4%CE%B1+%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC+%CE%B4%CE%B5%CE%BD+%CE%B1%CF%80%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BD+%CF%84%CE%B7%CE%BD+%CE%B1%CF%80%CF%8E%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AE%CF%82..jpg)
Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα
![Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα](https://slideplayer.gr/slide/13671516/84/images/1/%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CE%B1%CF%80%CF%8E%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1+%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AE%CF%82+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BB%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC+%CF%84%CE%B7%CE%BD+%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82+%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1+%CE%93%CE%B9%CE%B1%CF%83%CE%B5%CE%BC%CE%AE+%CE%95%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82+%CE%9A%CF%89%CF%86%CF%8E%CE%BD.jpg)
Παιδιά με απώλεια ακοής και προκλήσεις κατά την ένταξη τους Χριστίνα Γιασεμή Ειδική Εκπαιδευτικός Κωφών. - ppt κατέβασμα
![Ημερίδα με θέμα: «Καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των παιδιών με ακουστικά βαρηκοΐας και κοχλιακά εμφυτεύματα» | Cityportal.gr Ημερίδα με θέμα: «Καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των παιδιών με ακουστικά βαρηκοΐας και κοχλιακά εμφυτεύματα» | Cityportal.gr](https://cityportal.gr/wp-content/uploads/2019/12/images_66.jpg)
Ημερίδα με θέμα: «Καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των παιδιών με ακουστικά βαρηκοΐας και κοχλιακά εμφυτεύματα» | Cityportal.gr
![Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελική) και παιδαγωγική αντιμετώπιση. Αθήνα | PDF Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελική) και παιδαγωγική αντιμετώπιση. Αθήνα | PDF](https://image.slidesharecdn.com/random-171025142603/85/2013-5-320.jpg?cb=1670722177)
Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελική) και παιδαγωγική αντιμετώπιση. Αθήνα | PDF
![PDF) Σαπουντζάκη, Γ. και Παλιάκη, Μ. (2014). Ένταξη κωφού παιδιού σε τυπικό Δημοτικό Σχολείο στη Χαλκιδική, μέσα από τη διδασκαλία Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας: μελέτη περίπτωσης. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Διεπιστημονικού Συμποσίου με θέμα ' PDF) Σαπουντζάκη, Γ. και Παλιάκη, Μ. (2014). Ένταξη κωφού παιδιού σε τυπικό Δημοτικό Σχολείο στη Χαλκιδική, μέσα από τη διδασκαλία Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας: μελέτη περίπτωσης. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Διεπιστημονικού Συμποσίου με θέμα '](https://i1.rgstatic.net/publication/339500103_Sapountzake_G_kai_Paliake_M_2014_Entaxe_kophou_paidiou_se_typiko_Demotiko_Scholeio_ste_Chalkidike_mesa_apo_te_didaskalia_Ellenikes_Noematikes_Glossas_melete_periptoses_Praktika_2ou_Panelleniou_Diepist/links/5e5e305f299bf1bdb84ceec3/largepreview.png)